Recursos Docentes - IPEM 299: 2015-04-12

jueves, 16 de abril de 2015

capacitación a distancia en Higiene y Seguridad Laboral ( 8 hs. )

Capacitación e-Learning
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> Sra. / Sr.
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> Les informo, y solicito su difusión especialmente para el interior, que para permanencia o promociones pueden realizar una capacitación con la modalidad a distancia .
> Los interesados en realizar la capacitación a distancia en Higiene y Seguridad Laboral ( 8 hs. ) deberán inscribirse por medio del Sistema de Inscripciones en el link inscripciones.cba.gov.ar a partir del 9/4.y hasta el 18/4, iniciando la capacitación el 21/4
> A continuación adjuntamos el Instructivo del Sistema de Inscripciones para evacuar cualquier duda con respecto a los pasos para inscribirse.

TUTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ARTICULACIÓN DESDE LA DIRECCIÓN ESCOLAR

: ORNADTENCIÓN DOCENTES DE LA REGIÓN!!!!

JORNADA DE CAPACITACIÓN CON PUNTAJE DOCENTE SOBRE:
"TUTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ARTICULACIÓN DESDE LA DIRECCIÓN ESCOLAR."

RESOLUCIÓN DE ACEPTACIÓN: 326 / 2014

Disertante: Profesora y Lic. Patricia Heduan

Día: Sábado 18 de abril.-
Horarios: 9:00 a 13:00 horas

Lugar: Escuela Rosa Gomez de Mellina.
Domicilio: Juan B Justo 545. Ex Escuela Mitre.

Dirigido a docentes de Nivel Medio y Superior.
Puntaje 1,20 Docente. – 1 Pto Directivo.
COSTO: $450.-

Por favor llenar Formulario para Preinscripción.
https://capacitaciondocentedeademe.wufoo.com.mx/forms/jornada-de-capacitacian-con-puntaje-docente/

RESUMEN DE LA JORNADA: Las tutorías en la escuela secundaria como proyecto institucional tienen como primer objetivo el apuntalar la trayectoria de los estudiantes desde un enfoque amplio, abarcando tres ejes fundamentales en la formación integral: el enfoque académico y construcción de saberes, la formación de subjetividad de cada estudiante y la formación de ciudadanía. Por esta razón, es fundamental que desde la conducción escolar se apoye el proyecto, considerándolo parte del PEI de cada escuela y fomentándolo entre todos los actores institucionales. Se resalta, además, la figura del Coordinador de Curso como articuladora del proyecto de acción tutorial en la escuela secundaria.